与传统的课堂桌椅大相径庭，Node™ 座椅灵活可移动，专为配合房间布局的快速变化而设计。
特征
移动
移动
Node课堂座椅可以适应任何教学方式。不像传统教室的座椅移动性有限，把适应环境的负担转嫁给了教育工作者。
Open image tooltip移动
Node座椅具有高度的可移动性 —— 这能直接转化成课堂表现。毕竟，当座椅能轻松地配合课堂的各种布局时，课程计划能更有效地得到落实
主要特点：
- 旋转座椅让学生可以自由转换对课堂的关注点。
- 因为个人工作台板也会一起旋转，书本、笔记本电脑和其他信息都能保持在手边。
- 很明显授课者、同学和白板之间的互动大大增强。
存储
存储
存储
Node座椅的底座为学生的背包和其他物品提供了独一无二的存储解决方案，不然这些物品就会堆在走道上。这让教学模式在需要转化时既方便又快捷。
甚至Node座椅的扶手也可以存放物品。除了有支撑手臂的地方，它还能悬挂背包或拎包，让私人物品安全存放又方便拿取。
匹配
匹配
匹配
Node座椅的工作台板可以调节，让各种体型的学生都能感觉舒适。
无论学生是右手写字还是左手写字，Node座椅的工作台板都能适用。座椅符合人体工学的设计能随学生的体型弯曲和调整。
多用途座椅
多用途座椅
多用途
Node座椅的优势不仅仅局限在教室里。
当今办公空间的发展同样仰赖合作共事、转换、移动性——而这些正是Node座椅的设计不可分割的品质。因此，无论您身处何处——大堂、培训室、还是实验室——发现您无论在哪里办公都能匹配您需求的座椅吧。
观察
观察
在课堂布局中，Node座椅能很方便地从一种模式切换到下一种模式。
洞察
学习发生着改变
学习发生着改变
在现场调研中，我们发现很多局促的、静态的、为单向被动的学习模式设计的教学空间：
- 课桌和座椅一排紧挨着一排，让人既不能移动也不能互动
- 老师被困在教室前面
- 几乎没有和学生交流的机会
教室必须做出改变
- 研究表明：在互动积极的状态下，学习的效果会更好。
- 单一的授课模式已经远远不够了。
- 如今的教育工作者正采用多种教学方法来支持多种学习方式。
学生发生着改变
学生发生着改变
学生有更多期待
如今的学生渴望一个支持主动学习的环境——他们对教室比以前多出了很多期望。他们希望课堂的环境可以支持共同学习、共同创造和开放式讨论。
教育工作者往往面临着艰难的选择：要么推广主动式学习，要么让教室容纳尽可能多的学生。现有的教室面积就这么点大，没有什么灵活性可言。
科技发生着改变
科技发生着改变
学生成天都在使用科技应用
当今的学生
- 数字时代原住民
- 很适应使用技术来展示、分享和发表信息
当今的许多教师
- 数字时代移民
- 利用技术来支持课堂教学
- 对于没有得到充分培训的教师而言，为十分投入的学生开发教案令人担忧。
重要的课堂考量
- 展示内容的垂直立面
- 多个投影幕和白板
- 多种配置
案例分析
案例分析
Open image tooltip 密歇根大学
让主动学习与时俱进
Steelcase对配置node座椅前后的表现展开了研究，以评估node对课堂教学体验的影响情况。为期两个月的研究主要针对一间摆满了传统写字椅的非指定的通用课程教室，该教室主要用于英语、希腊语、法语、电影历史、心理学和历史类课程的授课。在研究期间，有多位导师、学生和科目都使用了这间教室。
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Node改变Mariano Galvez大学的课堂面貌
Mariano Galvez大学（UMG）是危地马拉的一所私立大学，被认为是美洲中部最富盛名的高等教育机构。学校一直尝试着应对当今教育行业的诸多挑战：学生有更高的期待、技术日新月异、教学方式需要更关注主动和互动——让学生更为投入，更大程度上利用技术，探索更多样的教育方式。
应用 +洞察
应用 +洞察
主动学习空间
学生在为一个无法预测的未来做准备，在很多情况下，彼时的工作现在还不存在。教育工作者正在用开放的态度对这些多元的驱动力做出响应。然而，学生和教育工作者必须在一个为古老的教学方式所建造的学习环境里进行这一切。
我们的洞察和应用指南为您提供有关课堂设计和学习空间的最新思潮，包括研究、设计原则和应用。
