![\"\"](\"https:\/\/images.steelcase.com\/image\/upload\/c_fill,dpr_auto,q_70,h_656,w_1166\/v1763151958\/25-0265315.jpg\")
Partout sur les campus, les usages des biblioth\u00e8ques \u00e9voluent rapidement. Autrefois lieux silencieux d\u00e9di\u00e9s au travail individuel, elles vibrent d\u00e9sormais au rythme des projets de groupe, des s\u00e9ances de tutorat et des rassemblements communautaires. Pourtant, nombre d\u2019\u00e9tablissements disposent encore d\u2019environnements physiques ancr\u00e9s dans le pass\u00e9, con\u00e7us pour un monde de livres plut\u00f4t que pour un monde connect\u00e9.<\/p>\n
Les responsables de campus prennent de plus en plus conscience du d\u00e9calage entre leurs biblioth\u00e8ques et la mani\u00e8re dont les \u00e9tudiants apprennent r\u00e9ellement. Alors m\u00eame que les technologies et les p\u00e9dagogies \u00e9voluent, les plans restent fig\u00e9s\u202f: trop statiques, trop silencieux, trop \u00e9loign\u00e9s de la vie \u00e9tudiante. Les \u00e9tudiants arrivent \u00e9quip\u00e9s de leurs outils num\u00e9riques et anim\u00e9s par l\u2019envie de collaborer, mais peinent souvent \u00e0 trouver des espaces favorisant \u00e0 la fois la concentration et l\u2019\u00e9change.<\/p>\n
\u00ab\u202fLes \u00e9tudiants nous ont dit qu\u2019ils aimaient leurs biblioth\u00e8ques, explique Andrew Kim, directeur de la recherche et de l\u2019innovation dans l\u2019\u00e9quipe Steelcase WorkSpace Futures. Mais beaucoup consid\u00e8rent aussi que ces espaces ne r\u00e9pondent pas toujours \u00e0 leurs besoins. Nous avons voulu comprendre pourquoi \u2014 et comment le design de l\u2019environnement b\u00e2ti pouvait apporter des r\u00e9ponses.\u202f\u00bb<\/p>\n
Andrew Kim dirige l\u2019\u00e9quipe de recherche \u00e9ducation de Steelcase Learning, qui a men\u00e9 une \u00e9tude approfondie pour savoir comment les biblioth\u00e8ques pouvaient mieux servir les apprenants d\u2019aujourd\u2019hui, les enseignants et les biblioth\u00e9caires. Les r\u00e9sultats montrent que les biblioth\u00e8ques, autrefois per\u00e7ues principalement comme des lieux de conservation du savoir, deviennent des environnements dynamiques favorisant le bien \u00eatre, la collaboration et la d\u00e9couverte.<\/p>\n
Un p\u00f4le social au sein de la biblioth\u00e8que cr\u00e9e un environnement flexible et accueillant, propice aux \u00e9changes informels, \u00e0 la concentration l\u00e9g\u00e8re et au bien-\u00eatre. Il permet aux \u00e9tudiants de choisir comment ils souhaitent travailler, se d\u00e9tendre et interagir.<\/p>\n
Produits: Viccarbe Season<\/a>, Fauteil Viccarbe Zoco <\/a>, Table Individuelle Coalesse Lagunitas <\/a>,\u00a0Brody WorkLounge<\/a>, Orangebox On the QT<\/a><\/p>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\t\t Un p\u00f4le social au sein de la biblioth\u00e8que cr\u00e9e un environnement flexible et accueillant, propice aux \u00e9changes informels, \u00e0 la concentration l\u00e9g\u00e8re et au bien-\u00eatre. Il permet aux \u00e9tudiants de choisir comment ils souhaitent travailler, se d\u00e9tendre et interagir.<\/p>\n Produits: Viccarbe Season<\/a>, Fauteil Viccarbe Zoco <\/a>, Table Individuelle Coalesse Lagunitas <\/a>,\u00a0Brody WorkLounge<\/a>, Orangebox On the QT<\/a><\/p>\n\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/div>\n .<\/span><\/p>\n Dans l\u2019enseignement sup\u00e9rieur, la biblioth\u00e8que a longtemps \u00e9t\u00e9 le c\u0153ur intellectuel de la vie universitaire. Mais \u00e0 mesure que l\u2019apprentissage \u00e9volue vers des formats bas\u00e9s sur les projets, l\u2019interdisciplinarit\u00e9 et l\u2019hybridation, ce r\u00f4le est mis \u00e0 l\u2019\u00e9preuve. Les \u00e9tudiants ont aujourd\u2019hui acc\u00e8s \u00e0 une quantit\u00e9 quasi illimit\u00e9e d\u2019informations num\u00e9riques, mais recherchent quelque chose de plus humain\u202f: un lieu propice \u00e0 la connexion, \u00e0 la cr\u00e9ativit\u00e9 et au sentiment d\u2019appartenance.<\/p>\n \u00ab\u202fOn demande d\u00e9sormais aux biblioth\u00e8ques d\u2019en faire plus, sans pousser les murs, souligne Andrew Kim. \u202fElles doivent \u00eatre capables de passer d\u2019une salle d\u2019\u00e9tude \u00e0 un lieu social, d\u2019un laboratoire d\u2019innovation \u00e0 un espace de bien \u00eatre \u2014 parfois au cours d\u2019une m\u00eame journ\u00e9e.\u202f\u00bb<\/p>\n Cette \u00e9volution d\u00e9passe largement les questions esth\u00e9tiques. Elle est existentielle. Les universit\u00e9s constatent que des biblioth\u00e8ques obsol\u00e8tes et sous utilis\u00e9es r\u00e9v\u00e8lent un enjeu plus profond\u202f: concevoir des environnements capables d\u2019engager les apprenants d\u2019aujourd\u2019hui et de les pr\u00e9parer \u00e0 un avenir en perp\u00e9tuel changement.<\/p>\n Les recherches men\u00e9es par Steelcase Learning sur les biblioth\u00e8ques combinent des m\u00e9thodes qualitatives et observationnelles pour comprendre l\u2019exp\u00e9rience v\u00e9cue par les usagers.<\/p>\n La recherche en chiffres :<\/strong> .<\/span><\/p>\n Pour identifier ce que les biblioth\u00e8ques doivent devenir, l\u2019\u00e9quipe de Steelcase Learning s\u2019est rendue sur des campus \u00e0 travers le pays afin d\u2019observer, au quotidien, les usages des \u00e9tudiants, des enseignants et des biblioth\u00e9caires. Ces observations ont mis en lumi\u00e8re plusieurs tensions majeures qui fa\u00e7onnent l\u2019enseignement sup\u00e9rieur\u202f:<\/p>\n Les recherches de Steelcase Learning montrent comment ces tensions se manifestent concr\u00e8tement sur les campus et proposent des principes de design pour aider les \u00e9tablissements \u00e0 s\u2019adapter. \u00c0 l\u2019heure o\u00f9 les universit\u00e9s doivent d\u00e9montrer la valeur de l\u2019apprentissage en pr\u00e9sentiel, la biblioth\u00e8que repr\u00e9sente une opportunit\u00e9 unique de renforcer l\u2019identit\u00e9 du campus. C\u2019est l\u2019un des rares lieux partag\u00e9s par tous\u202f: \u00e9tudiants de premi\u00e8re ann\u00e9e, chercheurs, enseignants, personnels et anciens \u00e9l\u00e8ves.<\/p>\n Lorsqu\u2019elles sont bien con\u00e7ues, les biblioth\u00e8ques deviennent bien plus qu\u2019un simple service. Elles se transforment en un v\u00e9ritable \u00e9cosyst\u00e8me qui encourage l\u2019apprentissage tout au long de la vie, favorise les liens sociaux et soutient le bien \u00eatre. \u00ab\u202fLa biblioth\u00e8que est le c\u0153ur du campus, conclut Andrew Kim. Si nous voulons redynamiser les communaut\u00e9s d\u2019apprentissage, nous devons commencer par repenser ces espace.\u202f\u00bb<\/p>\n\n\t\t\t\n\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t<\/span><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\tOuvrir l'info-bulle de l'image<\/b><\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\tLa pression du changement<\/h2>\n
![\"\"](\"https:\/\/images.steelcase.com\/image\/upload\/c_limit,dpr_auto,q_70,h_1024,w_1024\/v1763152334\/25-0265390.jpg\")
Produits: Bureau r\u00e9glable en hauteur Steelcase Ology<\/a>, Lounge Orangebox Away from the Desk <\/a>, Tables Coalesse Montara650 <\/a>, Pouf Viccarbe Season <\/a>, Si\u00e8ges Viccarbe Season <\/a>, Chariots Steelcase Flex<\/a>, Steelcase WorkValet<\/a>, Tableaux blancs Steelcase Flex<\/a><\/span><\/figcaption><\/figure>\n\n\u00c0 propos de nos travaux de recherche<\/h3>\n
\n101<\/strong> r\u00e9ponses \u00e0 une enqu\u00eate \u00e9tudiante
\n19<\/strong> missions de journaux photo r\u00e9alis\u00e9es par des \u00e9tudiants
\n700<\/strong> photographies collect\u00e9es
\n8<\/strong> biblioth\u00e9caires participant \u00e0 des tables rondes
\n20+<\/strong> entretiens approfondis
\n50+<\/strong> heures d\u2019observation sur site
\n7<\/strong> biblioth\u00e8ques \u00e9tudi\u00e9es
\n4<\/strong> groupes de discussion r\u00e9unissant \u00e9tudiants, personnels et partenaires des biblioth\u00e8ques<\/p>\n<\/div>\nComprendre les apprenants d\u2019aujourd\u2019hui<\/h2>\n
\n
![\"\"](\"https:\/\/images.steelcase.com\/image\/upload\/c_fill,dpr_auto,q_70,h_656,w_1166\/v1763152429\/25-0265314.jpg\")