{"id":115144,"date":"2024-09-10T08:40:38","date_gmt":"2024-09-10T06:40:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-fr\/?p=115144"},"modified":"2024-09-17T09:54:33","modified_gmt":"2024-09-17T07:54:33","slug":"tour-monde-apprentissage","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-fr\/recherches\/articles\/sujets\/apprentissage\/tour-monde-apprentissage\/","title":{"rendered":"Tour du monde de l\u2019apprentissage"},"content":{"rendered":"

Comment offrir aux \u00e9l\u00e8ves les conditions de leur \u00e9panouissement en classe (et en dehors !) mieux qu\u2019en cr\u00e9ant des espaces sp\u00e9cifiquement pens\u00e9s pour les int\u00e9resser, favoriser les liens, renforcer leur bien-\u00eatre et activer l\u2019environnement ? T\u00e9moignages d\u2019enseignants et d\u2019apprenants du monde entier.<\/p>\n

Colegio Japon\u00e9s Paraguayo<\/h3>\n

Lorsqu\u2019on p\u00e9n\u00e8tre pour la premi\u00e8re fois le Colegio Japon\u00e9s \u00e0 Asunci\u00f3n (Paraguay), on ne peut manquer les flots d\u2019\u00e9l\u00e8ves qui saluent avec enthousiasme les invit\u00e9s \u2013 ph\u00e9nom\u00e8ne plut\u00f4t rare dans les autres \u00e9coles !<\/p>\n

\u00ab Vous n\u2019\u00eates pas les seuls \u00e0 vous en \u00e9tonner, s\u2019amuse Patricia Toyotoshi, directrice de l\u2019\u00e9tablissement. Cela en dit long sur la discipline et le respect que nous inculquons \u00e0 nos \u00e9l\u00e8ves. \u00bb<\/p>\n

Le Colegio Japon\u00e9s Paraguayo a \u00e9t\u00e9 cr\u00e9\u00e9 par son p\u00e8re, d\u00e9sireux de fournir une \u00e9ducation de qualit\u00e9 \u00e0 la communaut\u00e9 japonaise du Paraguay. Accueillant aujourd\u2019hui principalement des Paraguayens, il n\u2019offre pas simplement une immersion dans la culture nippone : ici, des \u00e9l\u00e8ves con\u00e7oivent et fabriquent des objets \u00e0 l\u2019aide d\u2019imprimantes 3D, l\u00e0, des enfants explorent la m\u00e9catronique en cr\u00e9ant des syst\u00e8mes simples et astucieux. Plus loin, des adolescents mettent au point des robots et utilisent l\u2019informatique et l\u2019IA pour am\u00e9liorer les syst\u00e8mes logistiques. Dans une autre classe, des \u00e9l\u00e8ves plus jeunes concoctent de bons petits plats ou cousent la mode de demain, non loin de camarades occup\u00e9s \u00e0 filmer et monter de petits films.<\/p>\n

Quand Madame Toyotoshi a succ\u00e9d\u00e9 \u00e0 son p\u00e8re, il y a quelques ann\u00e9es de cela, le cursus \u00e9tait beaucoup plus traditionnel. Elle \u00e9voque sans aucune nostalgie l\u2019\u00e9poque o\u00f9 les enseignants dispensaient des cours magistraux \u00e0 des rang\u00e9es d\u2019\u00e9l\u00e8ves assis en uniforme \u00e0 des bureaux fixes. Elle est convaincue que l\u2019\u00e9cole n\u2019a d\u00e9ploy\u00e9 son plein potentiel d\u2019innovation que depuis la r\u00e9cente construction du \u00ab b\u00e2timent cr\u00e9atif \u00bb, une extension du campus abritant des espaces con\u00e7us sp\u00e9cifiquement pour les nombreuses disciplines enseign\u00e9es \u00e0 l\u2019\u00e9cole.<\/p>\n

\u00ab Ce b\u00e2timent \u00e9tait le dernier \u00e9l\u00e9ment dont nous avions besoin pour r\u00e9v\u00e9ler pleinement les talents de nos \u00e9l\u00e8ves, affirme la directrice. Ici, ils apprennent \u00e0 \u00eatre ce que le monde du travail actuel recherche, des individus capables de r\u00e9fl\u00e9chir et produire en collaboration. \u00bb<\/p>\n

Elle aime raconter l\u2019histoire de ce groupe d\u2019\u00e9l\u00e8ves du Col\u00e9gio Japon\u00e9s Paraguayo qui a r\u00e9cemment remport\u00e9 un concours national d\u2019a\u00e9rospatiale et d\u2019astrodynamique. Pour elle, le nouvel espace de l\u2019\u00e9cole, avec sa flexibilit\u00e9, n\u2019est pas \u00e9tranger \u00e0 leur succ\u00e8s. \u00ab Voir ces jeunes, la mani\u00e8re dont ils travaillent ensemble, c\u2019est ce que nous voulions depuis longtemps. Notre mission est d\u2019aider ces \u00e9tudiants \u00e0 devenir les citoyens dont notre pays a besoin. C\u2019est notre vision, d\u00e9clare Patricia Toyotoshi. Nous attachons une immense valeur \u00e0 l\u2019enseignement d\u2019excellence. C\u2019est pour cela que nous sommes ici. C\u2019est pour cela que nous investissons. \u00bb<\/p>\n

\u00ab Apprendre, c\u2019est d\u00e9couvrir ce qui fait de vous une personne heureuse et \u00e9panouie. Tout le monde a du talent. Tout le monde a des comp\u00e9tences. Il faut juste les d\u00e9couvrir pour pouvoir devenir quelqu\u2019un. \u00bb<\/p>Patricia ToyotoshiDirectrice du Colegio Japone\u0301s Paraguayo<\/span><\/cite><\/blockquote>\n

\n

Universit\u00e9 Duke Kunshan<\/h3>\n

La direction de l\u2019universit\u00e9 Duke Kunshan a d\u00fb r\u00e9cemment r\u00e9soudre un probl\u00e8me inhabituel, quoique \u00ab positif \u00bb : cette toute jeune institution a connu une croissance rapide qui l\u2019a oblig\u00e9e \u00e0 s\u2019agrandir.<\/p>\n

\"\"<\/p>\n

Fond\u00e9e il y a \u00e0 peine dix ans dans le cadre d\u2019un partenariat entre la Duke University, aux \u00c9tats-Unis, et l\u2019universit\u00e9 de Wuhan, en Chine, cette \u00e9cole d\u2019arts lib\u00e9raux propose une multitude de cursus innovants \u00e0 des \u00e9tudiants du monde entier. La difficult\u00e9 : cr\u00e9er un b\u00e2timent moderne, \u00e0 la pointe de la technologie, ancr\u00e9 dans une culture locale, et cependant suffisamment flexible et accessible pour encourager la cr\u00e9ativit\u00e9 et stimuler un \u00e9tat d\u2019esprit innovant au sein d\u2019une communaut\u00e9 internationale.<\/p>\n

\u00ab Nous sommes une petite universit\u00e9, bien enracin\u00e9e dans la communaut\u00e9 du Kunshan, mais qui encourage les rencontres internationales entre \u00e9tudiants, enseignants et personnel. Nous sommes tr\u00e8s impliqu\u00e9s dans cette communaut\u00e9, mais largement ouverts au reste du monde \u00bb, confie Scott MacEachern, vice-recteur aux affaires acad\u00e9miques de l\u2019universit\u00e9 Duke Kunshan.<\/p>\n

Face au nombre croissant d\u2019\u00e9tudiants et de membres du personnel (plus de 2 000 en premier cycle, 1 000 doctorants et des centaines d\u2019enseignants et d\u2019administratifs !), il a fallu ouvrir de nouveaux dortoirs, des salles de cours et des labos. Et pour multiplier les exp\u00e9riences d\u2019apprentissage, une biblioth\u00e8que ainsi que des espaces de sociabilit\u00e9, de collaboration et de r\u00e9union ont \u00e9galement \u00e9t\u00e9 am\u00e9nag\u00e9s. Un vaste \u00e9cosyst\u00e8me adaptable \u00e0 des groupes de toutes tailles, aux besoins de tranquillit\u00e9 de chacun et \u00e0 toutes les postures de travail, pour davantage de choix et de contr\u00f4le.<\/p>\n

L\u2019id\u00e9e, comme l\u2019explique Monsieur MacEachern : composer un environnement inspirant, flexible, durable et inclusif.<\/p>\n

\u00ab Nos espaces permettent \u00e0 chacun de faire son travail dans des conditions plus confortables, plus joyeuses et plus saines, non pas pendant quelques minutes, mais sur la dur\u00e9e. \u00bb<\/p>Scott MacEachern, PhDVice-recteur aux affaires acad\u00e9miques<\/span><\/cite><\/blockquote>\n

\n

Universit\u00e9 de Glasgow<\/h3>\n

Surplombant les v\u00e9n\u00e9rables \u00e9difices de la plus grande ville \u00e9cossaise, \u00e0 la fa\u00e7on du Poudlard d\u2019Harry Potter, l\u2019universit\u00e9 de Glasgow est l\u2019un des p\u00f4les d\u2019apprentissage les plus charg\u00e9s d\u2019histoire du monde occidental. Fond\u00e9e en 1451, l\u2019\u00e9cole recense aujourd\u2019hui 29 000 \u00e9tudiants venus de plus de 140 pays. H\u00e9riti\u00e8re de si\u00e8cles de traditions et d\u2019excellence acad\u00e9mique, l\u2019universit\u00e9 s\u2019attache n\u00e9anmoins \u00e0 cr\u00e9er le centre d\u2019\u00e9ducation du futur, entre innovation et vieilles pierres.<\/p>\n

\"University<\/p>\n

Ces dix derni\u00e8res ann\u00e9es, prenant conscience des profondes mutations induites par les nouvelles technologies et de la popularit\u00e9 croissante des modes d\u2019apprentissage actifs et collaboratifs, l\u2019universit\u00e9 de Glasgow a proc\u00e9d\u00e9 \u00e0 d\u2019importants investissements pour \u00e9tendre l\u2019infrastructure de son c\u00e9l\u00e8bre campus.<\/p>\n

Connu comme l\u2019un des leaders de la recherche en innovation, le Mazumdar-Shaw Advanced Research Centre (ARC), un b\u00e2timent \u00e0 la pointe de la technologie, est l\u2019un des joyaux de cette expansion. L\u2019ARC, qui accueille 600 chercheurs et doctorants, est consid\u00e9r\u00e9 comme le \u00ab nouveau c\u0153ur battant \u00bb de la communaut\u00e9 scientifique de l\u2019universit\u00e9 de Glasgow. Son design a \u00e9t\u00e9 sp\u00e9cifiquement pens\u00e9 pour favoriser le travail interdisciplinaire entre les diff\u00e9rentes \u00e9quipes de recherche, pour leur permettre de lib\u00e9rer leur plein potentiel. En effet, l\u2019am\u00e9nagement de l\u2019espace a \u00e9t\u00e9 imagin\u00e9 en tenant compte du quotidien des chercheurs. Pour ce faire, l\u2019universit\u00e9 a travaill\u00e9 avec Steelcase et organis\u00e9 une s\u00e9rie d\u2019ateliers o\u00f9 les futurs usagers du b\u00e2timent ont pu se faire entendre. R\u00e9sultat : le b\u00e2timent, tel qu\u2019il est con\u00e7u, favorise une culture de collaboration organique entre les \u00e9quipes, qui travaillent d\u00e9sormais dans une plus grande proximit\u00e9, et de mani\u00e8re moins cloisonn\u00e9e.<\/p>\n

La conception de l\u2019espace en tant que telle met l\u2019accent sur la proximit\u00e9 de besoins diff\u00e9rents, pour aboutir \u00e0 un quartier o\u00f9 les individus sont en contact \u00e9troit les uns avec les autres. Cette configuration cr\u00e9e des occasions d\u2019interactions informelles, orientant le temps et l\u2019\u00e9nergie des chercheurs vers la collaboration. Quant aux individus, ils peuvent choisir plus facilement l\u2019endroit d\u2019o\u00f9 ils veulent travailler en fonction de ce qu\u2019ils ont \u00e0 faire.<\/p>\n

\u00ab Un espace o\u00f9 l\u2019on peut r\u00e9fl\u00e9chir \u00e0 plusieurs et rencontrer des coll\u00e8gues chercheurs pour explorer le champ des possibles : c\u2019est la philosophie qui sous-tend ce b\u00e2timent. \u00bb<\/p>NEIL BOWERING Directeur des services professionnels<\/span><\/cite><\/blockquote>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Trois \u00e9coles de diff\u00e9rents pays illustrent la mani\u00e8re dont les espaces peuvent renforcer l\u2019engagement et le bien-\u00eatre.<\/p>\n","protected":false},"author":60004,"featured_media":115146,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"topic":[804],"class_list":["post-115144","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","topic-apprentissage"],"acf":[],"yoast_head":"\nTour du monde de l\u2019apprentissage - Steelcase<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-fr\/recherches\/articles\/sujets\/apprentissage\/tour-monde-apprentissage\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"fr_FR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Tour du monde de l\u2019apprentissage - 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