CATS College Cambridge
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CATS College Cambridge

Connue de longue date pour sa célèbre université éponyme vieille de plus de 800 ans, l’actuelle ville de Cambridge est souvent décrite comme l’équivalent européen de la Silicon Valley, un centre de sciences et de recherche.

Les Conséquences D’un Environnement D’apprentissage Stimulant Sur La Motivation Et L’engagement Des Etudiants

Les Conséquences D’un Environnement D’apprentissage Stimulant Sur La Motivation Et L’engagement Des Etudiants

Un contexte dynamique et en constante évolution nécessite d’adapter et de modifier les approches pédagogiques: l’étudiant n’est désormais plus considéré comme un récepteur passif des connaissances transmises, mais bien comme un participant actif à l’acquisition de ces connaissances.

La réussite étudiante revue et corrigée

La réussite étudiante revue et corrigée

Pendant trop longtemps, la réussite étudiante a été uniquement synonyme de bonnes notes et d’examens passés avec succès. Aujourd’hui, une nouvelle phase de transformation de l’apprentissage est en cours grâce des responsables éducatifs imaginant des perspectives plus larges et plus individualisées de ce que signifie la réussite étudiante et de la façon de l’obtenir… dans la salle de cours et bien au-delà.

De nouveaux outils pour un nouveau futur

De nouveaux outils pour un nouveau futur

Depuis de nombreuses années, l’Inde s’efforce d’atteindre un objectif ambitieux : scolariser tous ses enfants. Hélas, le pays rencontre toujours des difficultés à cause d’un faible niveau d’engagement et d’un taux d’abandons élevé. Les ressources et les idées de pays avec des objectifs similaires pourraient contribuer à trouver la solution.

Enseigner aux enseignants

Enseigner aux enseignants

En choisissant une approche innovante pour la formation des enseignants, l’Ohalo College à Katzrin en Israël s’est positionné à l’avant-garde en termes d’espace, de pédagogie et de technologie.

Une courbe d’apprentissage moderne

Une courbe d’apprentissage moderne

Un point important à signaler ici : l’apprentissage actif n’exclut pas le travail individuel, dans le calme. En réalité, plus l’apprentissage devient collaboratif, et plus il faut d’espaces adaptés aux tâches de concentration individuelles.

La classe renversée

La classe renversée

Inverser le fonctionnement d’un établissement implique pour les enseignants de repenser les procédures et la pédagogie. Comme les cours sont sur vidéos, davantage de temps est consacré en classe à la collaboration entre élèves et entre les élèves et les enseignants.