Apprentissage actif : comment convaincre vos équipes
Les dirigeants jouent un rôle important dans le développement de l’apprentissage actif au sein de leur établissement.
Les nouveaux espaces de l’université Alfonso X el Sabio
L’Université Alfonso X el Sabio (UAX) est une université privée de la Communauté de Madrid, en Espagne. L’UAX a transformé ses espaces éducatifs pour les adapter aux besoins des nouveaux modes d’enseignement. Elle a misé sur des espaces éducatifs flexibles. La transformation des espaces de l’UAX visait à renforcer l’implication des étudiants et à les transformer en véritables moteurs de leur propre apprentissage. Comment et avec quels objectifs ?
Sorbonne Université : Une nouvelle bibliothèque pour plus de collaboration
La rénovation de la bibliothèque de l’Université de La Sorbonne à Paris a permis de favoriser le travail en groupe sans nuire au travail individuel. Regardez comment ils y sont parvenus !
Un espace à l’essai : l’Université d’Amsterdam imagine sa future bibliothèque
Au bout de presque 400 ans d’existence, on peut dire que la tradition fait partie intégrante de l’ADN d’une université. Mais de nos jours, le succès des instituts de formation, anciens comme récents, dépend de la façon dont ils anticipent et satisfont les besoins et les attentes des étudiants du XXIe siècle.
Girls Garage : vaincre les préjugés
Cet article a été initialement publié par One Workplace. One Workplace et Steelcase Education ont collaboré avec Emily Pilloton, fondatrice de l’entreprise de conception Project H, afin de concevoir un espace pour Girls Garage. Lancé au printemps 2016 par Emily Pilloton, ce programme de design et de construction unique en son genre offre un espace de travail dédié aux jeunes filles de 9 à 13 ans.
Trois voies d’avenir pour l’enseignement supérieur
Classe inversée, compétences du XXIe siècle, réalités virtuelle et augmentée : quel impact sur l’apprentissage ?
Design thinking et résolution de problèmes
Dans le cadre du cours AppLab, les étudiants sont répartis en équipes multidisciplinaires qui planchent sur les problèmes concrets d’organisations et associations locales.
L’industrie 4.0 accessible à tous grâce au CapLAB
Améliorer l’efficacité des enseignements en même temps que la motivation des apprenants, c’est le pari réussi du CapLAB, le makerspace
Réinventer l’apprentissage pour les futurs professionnels de santé
Lorsqu’une opportunité se présente, il convient de ne pas la laisser passer.
Hochschule München Steelcase Creative Hall
L’université de sciences appliquées de Munich a développé avec Steelcase un nouvel espace innovant pour son Strascheg Center for Entrepreneurship. Les professeurs Klaus Kreulich et Peter Dürr témoignent.
travail : six tendances initiées par la génération Z
Éducation et espace de
travail : six tendances initiées par la génération Z
Les membres de la génération Z, qui ont grandi avec les technologies les plus performantes, sont plus exigeants que leurs aînés vis-à-vis des espaces d’apprentissage et des espaces de travail. Six tendances illustrent cette évolution.
Les leçons tirées de l’expérience de l’apprentissage actif
Docteur Robert Talbert partage ses recherches sur les classes d’apprentissage actif.