{"id":48245,"date":"2022-11-15T17:56:13","date_gmt":"2022-11-15T16:56:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/?p=48245"},"modified":"2023-02-09T18:06:22","modified_gmt":"2023-02-09T17:06:22","slug":"nuevo-hub-aprendizaje-universidad-glasgow-inversion-estudiantes-futuro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/investigacion\/articulos\/temas\/case-studies\/nuevo-hub-aprendizaje-universidad-glasgow-inversion-estudiantes-futuro\/","title":{"rendered":"Nuevo Hub de aprendizaje en la Universidad de Glasgow: Una inversi\u00f3n en los estudiantes y su futuro"},"content":{"rendered":"

Cuando los planificadores de la Universidad de Glasgow comenzaron a imaginar un nuevo hub de aprendizaje para su campus de casi 200 a\u00f1os de antig\u00fcedad, sab\u00edan que ten\u00eda que ser flexible y dise\u00f1ado pensando en el futuro. Sin embargo, ninguno de ellos podr\u00eda haber predicho lo importante que ser\u00edan estos atributos.<\/p>\n

Una vez terminado en enero de 2021, en plena pandemia de COVID, el James McCune Smith Learning Hub (JMSLH) se inaugur\u00f3 como un edificio casi vac\u00edo, en uso parcial s\u00f3lo como espacio de estudio para un peque\u00f1o grupo de estudiantes: los matriculados en cursos de habilidades pr\u00e1cticas donde los espacios de ense\u00f1anza presencial eran esenciales y los que no ten\u00edan espacios apropiados para estudiar en casa. Durante ese tiempo, fue un camale\u00f3n arquitect\u00f3nico: se convirti\u00f3 en un lugar para el estudio individual aunque hab\u00eda sido dise\u00f1ado intencionadamente para apoyar el aprendizaje activo y colaborativo.<\/p>\n

Desde su inauguraci\u00f3n formal, nueve meses despu\u00e9s, la flexibilidad del edificio se ha puesto a prueba con restricciones de ocupaci\u00f3n, reajustes en las normas de distanciamiento social, protocolos de higiene mejorados y la realidad de no poder cumplir con las oportunidades de aprendizaje colaborativo y en equipo para las que se dise\u00f1aron los espacios de ense\u00f1anza. En todo momento, su flexibilidad intr\u00ednseca ha quedado demostrada una y otra vez, ya que responde a necesidades y requisitos que cambian r\u00e1pidamente de una forma que ning\u00fan otro edificio de este campus podr\u00eda hacer. Los espacios del JMSLH se han reutilizado y el mobiliario se ha reorganizado continuamente para crear entornos de aprendizaje formales e informales que respondan a las necesidades, al tiempo que permiten a los estudiantes participar activamente y en colaboraci\u00f3n.<\/p>\n\"\"

\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\t
UNIVERSIDAD DE GLASGOW. LEARNING HUB JAMES MCCUNE<\/span><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\tAbrir imagen<\/b><\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t

UNIVERSIDAD DE GLASGOW. LEARNING HUB JAMES MCCUNE<\/h3>\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/span><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\tAbrir imagen<\/b><\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/span><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\tAbrir imagen<\/b><\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/div>\n

Un edificio dise\u00f1ado para la experiencia de aprendizaje<\/strong><\/p>\n

“Durante nuestra trayectoria, hemos creado entornos muy fijos”, informa Karen Lee, directora de Estrategia, Rendimiento y Transformaci\u00f3n. “Eso dificulta la respuesta al cambio medida que la pedagog\u00eda evoluciona, porque los espacios no son adaptables. Tenemos \u00e9xito en t\u00e9rminos de contrataci\u00f3n, nuestro perfil y nuestra reputaci\u00f3n. Pero ese \u00e9xito conlleva retos. Sab\u00edamos que ten\u00edamos que empezar a pensar de forma diferente sobre c\u00f3mo utilizar nuestro espacio y seguir ofreciendo el aprendizaje de alto calibre que es nuestra actividad principal.”<\/p>\n

“Para que los estudiantes tengan \u00e9xito, deben tener la posibilidad de colaborar. Al colaborar, desarrollan un conocimiento m\u00e1s profundo de la materia y habilidades clave como la comunicaci\u00f3n intercultural y la capacidad de trabajo en equipo.”<\/p>\n

\u201cCuanto m\u00e1s puedan trabajar de forma interactiva entre s\u00ed, mejor. Y los espacios tienen un importante papel en crear esa conectividad.\u201d<\/p>Moira Fischbacher-SmithVicedirectora de Aprendizaje y Ense\u00f1anza<\/span><\/cite><\/blockquote>\n

Dise\u00f1ado para m\u00e1s de 2.500 estudiantes, el Centro de Aprendizaje James McCune Smith fue bautizado bajo ese nombre en honor a un graduado nacido en la esclavitud en 1837 en Estados Unidos que se convirti\u00f3 en el primer afroamericano en obtener el t\u00edtulo de m\u00e9dico. Se trata de una instalaci\u00f3n emblem\u00e1tica, un entorno impresionante y creativo que combina espacios flexibles de estudio, aprendizaje y socializaci\u00f3n con entornos de ense\u00f1anza multim\u00e9todo y tecnolog\u00eda.<\/p>\n

“En las primeras fases de la planificaci\u00f3n, no hab\u00edamos pensado en el edificio”, explica Fischbacher-Smith. “En su lugar, pensamos en toda la experiencia de aprendizaje, en el entorno del que quer\u00edamos que disfrutase la gente. As\u00ed que nos centramos mucho en temas clave como el espacio flexible y de colaboraci\u00f3n. Quer\u00edamos que la gente sintiera que pod\u00eda pasar f\u00e1cilmente de los espacios de aprendizaje a los de estudio individual, y de un lado a otro”.<\/p>\n

\u201cHablamos mucho de c\u00f3mo quer\u00edamos aprovechar este edificio como oportunidad para cambiar la forma de ense\u00f1ar y apoyar el aprendizaje. Si s\u00f3lo lo hubi\u00e9ramos considerado como un proyecto de construcci\u00f3n, nunca habr\u00edamos tenido esas conversaciones.\u201d<\/p>Moira Fischbacher-SmithVicedirectora de Aprendizaje y Ense\u00f1anza<\/span><\/cite><\/blockquote>\n\"\"

\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/span><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\tAbrir imagen<\/b><\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/span><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\tAbrir imagen<\/b><\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/div>\n

Haci\u00e9ndolo realidad<\/strong><\/p>\n

Con un concepto claro de lo que quer\u00edan conseguir, los miembros del equipo viajaron a otros lugares de Europa y a Estados Unidos y Australia para ver c\u00f3mo otras universidades modernas estaban impulsando la experiencia del aprendizaje activo. Steelcase se convirti\u00f3 en un compa\u00f1ero de viaje, proporcionando conocimientos, perspectivas y conexiones, as\u00ed como ideas para el dise\u00f1o innovador, muebles, accesorios y soluciones de equipamiento.<\/p>\n

\u201cSteelcase nos aport\u00f3 su propia experiencia y nos transmiti\u00f3 la de otros. Nos metieron en una red de universidades que buscaban el mismo objetivo\u201d<\/p>Moira Fischbacher-SmithVicedirectora de Aprendizaje y Ense\u00f1anza<\/span><\/cite><\/blockquote>\n

“Conceptualmente, sab\u00edamos a grandes rasgos lo que quer\u00edamos conseguir. Steelcase comprendi\u00f3 nuestra visi\u00f3n y nos mostr\u00f3 c\u00f3mo pod\u00edamos hacerla realidad”, confirma Lee. “Lo hicieron realidad”.<\/p>\n

\"Glasgow\u2019s<\/p>\n

Pensado para el estudiante<\/strong><\/p>\n

A diferencia de otros edificios del campus, el JMSLH no est\u00e1 designado exclusivamente para pertenecer a una de las escuelas acad\u00e9micas de la Universidad. Es un edificio para los estudiantes, compartido por todas las disciplinas y utilizado para una amplia gama de actividades. De hecho, para garantizar que el dise\u00f1o tuviera una relevancia y un atractivo integrados para los estudiantes, se les incluy\u00f3 en el equipo de planificaci\u00f3n.<\/p>\n

“Los estudiantes no necesitan que nadie les diga c\u00f3mo utilizar el espacio o qu\u00e9 hacer en \u00e9l”, explica Lee. “No necesitan permiso para mover los muebles. Pueden poner los pies si quieren. R\u00e1pidamente se sintieron c\u00f3modos y como en casa”.<\/p>\n

Como casi no hay despachos en el edificio, la interacci\u00f3n informal entre los estudiantes y el personal docente puede darse con facilidad y frecuencia. Pueden continuar las conversaciones en los lugares adyacentes a las aulas, planear encuentros en una de sus cafeter\u00edas o simplemente toparse por casualidad.<\/p>\n

\u201cCulturalmente, se produce un encuentro m\u00e1s libre e igualitario si no tienes que ir a una oficina. Se siente mayor igualdad de condiciones. Y creo que eso es importante a la hora de establecer relaciones\u201d<\/p>Karen LeeDirector de Estrategia, Desempe\u00f1o y Transformaci\u00f3n<\/span><\/cite><\/blockquote>\n

Una innovaci\u00f3n muy visible desarrollada por los estudiantes es un sistema de servicio de “apoyo auxiliar” m\u00f3vil llamado Reach Out.<\/p>\n

“Quer\u00edamos cuestionar nuestra forma de prestar los servicios y apoyar a los estudiantes”, explica Susan Ashworth, directora ejecutiva de los Servicios de Informaci\u00f3n. “As\u00ed que trabajamos mucho con ayuda de los propios estudiantes. Nos enteramos de que cuando pod\u00edan acceder a nuestros servicios, a menudo recib\u00edan un gran apoyo. Pero les resultaba muy dif\u00edcil entender las estructuras de la universidad y llegar hasta el lugar donde pod\u00edan obtener la ayuda que necesitaban.”<\/p>\n

Ahora, en lugar de tener que ir a varios lugares para buscar respuestas a sus diversas preguntas, los estudiantes buscan a uno de sus compa\u00f1eros con una camiseta de Reach Out. Equipados con iPads o smartphones, est\u00e1n repartidos por todo el edificio, listos y capaces de responder a la mayor\u00eda de las preguntas all\u00ed mismo. Desarrollado para el JMSLH, este sistema de servicio se est\u00e1 probando tambi\u00e9n en otros edificios del campus.<\/p>\n\"\"

\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/span><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\tAbrir imagen<\/b><\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/span><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\tAbrir imagen<\/b><\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/div>\n

Aulas\u2026 y mucho m\u00e1s<\/strong><\/p>\n

Una de las caracter\u00edsticas del edificio es una sala de conferencias con capacidad para 500 estudiantes. A diferencia de una sala de conferencias convencional, aqu\u00ed los asientos est\u00e1n muy espaciados y son individuales, y giran para que los estudiantes puedan crear f\u00e1cilmente peque\u00f1os grupos para debatir o trabajar en colaboraci\u00f3n y los profesores puedan pasearse f\u00e1cilmente entre ellos para interactuar. Otra caracter\u00edstica clave: Hay Wi-Fi y acceso a la corriente el\u00e9ctrica en todo el recinto para que los estudiantes puedan utilizar sus propios dispositivos y los educadores tengan m\u00e1s oportunidades de incorporar la tecnolog\u00eda a sus presentaciones: encuestas en directo, por ejemplo, o traer a expertos invitados a trav\u00e9s de Zoom.<\/p>\n

Se han dise\u00f1ado varias aulas TEAL (aprendizaje activo potenciado por la tecnolog\u00eda) para apoyar el aprendizaje colaborativo por ordenador. Las mesas con asientos para 6-8 estudiantes incluyen monitores en un extremo para que los estudiantes puedan compartir f\u00e1cilmente el contenido de sus port\u00e1tiles o dispositivos personales mientras trabajan juntos. Pero las herramientas anal\u00f3gicas tambi\u00e9n tienen cabida aqu\u00ed: Tambi\u00e9n hay muchas pizarras blancas para recoger r\u00e1pidamente las ideas.<\/p>\n\"\"

\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/span><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\tAbrir imagen<\/b><\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t\n\t\t
\n\t\t\t
\n\t\t\t\t
\n\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\n\n\t\t\t\t\t\t\t
<\/span><\/div>\n\t\t\t\t\t\t\tAbrir imagen<\/b><\/a>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t\t
\n\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n\t\t<\/div>\n

Las grandes aulas cuentan con varias opciones de asientos y mesas, para que los estudiantes tengan opciones, incluso para estar de pie si lo prefieren. Todo el mobiliario es f\u00e1cilmente trasladable, por lo que el espacio puede utilizarse para la ense\u00f1anza dirigida por el profesor y transformarse r\u00e1pidamente para el trabajo en grupo. Sin embargo, el JMSLH es mucho m\u00e1s que sus aulas.<\/p>\n

\u201cEl espacio fuera del aula es tan importante como el espacio el aula. Es una intersecci\u00f3n entre la ense\u00f1anza formal y el aprendizaje informal. Dar a la gente la oportunidad de continuar la conversaci\u00f3n.\u201d<\/p>Karen LeeDirector de Estrategia, Desempe\u00f1o y Transformaci\u00f3n <\/span><\/cite><\/blockquote>\n

“Todo el edificio est\u00e1 ocupado constantemente. Es muy vivo. Ver el n\u00famero de estudiantes que utilizan el edificio de la forma que nosotros pretendemos que lo hagan es incre\u00edble”, dice Ashworth. “Realmente espero que tenga un impacto significativo en la experiencia de los estudiantes, que vean cu\u00e1nto ha invertido la universidad en ellos y el cuidado con el que se ha dise\u00f1ado el edificio en colaboraci\u00f3n con ellos”.<\/p>\n

\"Glasgow\u2019s<\/p>\n

Un plan para crear espacios de aprendizaje eficaces<\/strong><\/p>\n

El impacto positivo del JMSLH se est\u00e1 extendiendo m\u00e1s all\u00e1 de sus muros, y se buscan formas de aplicar de sus atributos en otros edificios para crear m\u00e1s flexibilidad en todo el campus.<\/p>\n

“Con s\u00f3lo 22 aulas en el James McCune Smith, la gran mayor\u00eda de nuestra ense\u00f1anza no tiene lugar all\u00ed. Pero como gran parte de nuestra docencia se orienta hacia una colaboraci\u00f3n m\u00e1s activa, necesitamos subir de nivel de alguna manera para poder hacerlo en otros espacios”, observa Lee. “As\u00ed que estamos viendo este nuevo edificio como un modelo de espacios de ense\u00f1anza y aprendizaje que funcionan realmente bien y luego pensamos en c\u00f3mo podemos replicar las cosas en otros lugares”.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

El Centro de Aprendizaje James McCune Smith es un entorno creativo que combina espacios flexibles de estudio, aprendizaje y socializaci\u00f3n con entornos de ense\u00f1anza multim\u00e9todo y con tecnolog\u00eda. M\u00e1s informaci\u00f3n.<\/p>\n","protected":false},"author":19160,"featured_media":48247,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"topic":[824,780],"class_list":["post-48245","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","industry-educacion","topic-case-studies","topic-formacion"],"acf":[],"yoast_head":"\nNuevo Hub de aprendizaje en la Universidad de Glasgow: Una inversi\u00f3n en los estudiantes y su futuro - Steelcase<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/investigacion\/articulos\/temas\/case-studies\/nuevo-hub-aprendizaje-universidad-glasgow-inversion-estudiantes-futuro\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Nuevo Hub de aprendizaje en la Universidad de Glasgow: Una inversi\u00f3n en los estudiantes y su futuro - Steelcase\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"El Centro de Aprendizaje James McCune Smith es un entorno creativo que combina espacios flexibles de estudio, aprendizaje y socializaci\u00f3n con entornos de ense\u00f1anza multim\u00e9todo y con tecnolog\u00eda. M\u00e1s informaci\u00f3n.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/investigacion\/articulos\/temas\/case-studies\/nuevo-hub-aprendizaje-universidad-glasgow-inversion-estudiantes-futuro\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Steelcase\" \/>\n<meta property=\"article:publisher\" content=\"https:\/\/www.facebook.com\/Steelcase.Espana\" \/>\n<meta property=\"article:published_time\" content=\"2022-11-15T16:56:13+00:00\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2023-02-09T17:06:22+00:00\" \/>\n<meta property=\"og:image\" content=\"https:\/\/images.steelcase.com\/image\/upload\/c_fill,dpr_auto,q_70,h_600,w_1200\/v1663079218\/22-0183101.jpg\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:width\" content=\"1200\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:height\" content=\"600\" \/>\n\t<meta property=\"og:image:type\" content=\"image\/jpeg\" \/>\n<meta name=\"author\" content=\"Anca Cristina Ciutac\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:creator\" content=\"@SteelcaseEspana\" \/>\n<meta name=\"twitter:site\" content=\"@SteelcaseEspana\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Written by\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"Anca Cristina Ciutac\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:label2\" content=\"Est. reading time\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data2\" content=\"8 minutes\" \/>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Nuevo Hub de aprendizaje en la Universidad de Glasgow: Una inversi\u00f3n en los estudiantes y su futuro - Steelcase","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/investigacion\/articulos\/temas\/case-studies\/nuevo-hub-aprendizaje-universidad-glasgow-inversion-estudiantes-futuro\/","og_locale":"es_ES","og_type":"article","og_title":"Nuevo Hub de aprendizaje en la Universidad de Glasgow: Una inversi\u00f3n en los estudiantes y su futuro - Steelcase","og_description":"El Centro de Aprendizaje James McCune Smith es un entorno creativo que combina espacios flexibles de estudio, aprendizaje y socializaci\u00f3n con entornos de ense\u00f1anza multim\u00e9todo y con tecnolog\u00eda. M\u00e1s informaci\u00f3n.","og_url":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/investigacion\/articulos\/temas\/case-studies\/nuevo-hub-aprendizaje-universidad-glasgow-inversion-estudiantes-futuro\/","og_site_name":"Steelcase","article_publisher":"https:\/\/www.facebook.com\/Steelcase.Espana","article_published_time":"2022-11-15T16:56:13+00:00","article_modified_time":"2023-02-09T17:06:22+00:00","og_image":[{"width":1200,"height":600,"url":"https:\/\/images.steelcase.com\/image\/upload\/c_fill,dpr_auto,q_70,h_600,w_1200\/v1663079218\/22-0183101.jpg","type":"image\/jpeg"}],"author":"Anca Cristina Ciutac","twitter_card":"summary_large_image","twitter_creator":"@SteelcaseEspana","twitter_site":"@SteelcaseEspana","twitter_misc":{"Written by":"Anca Cristina Ciutac","Est. reading time":"8 minutes"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/investigacion\/articulos\/temas\/case-studies\/nuevo-hub-aprendizaje-universidad-glasgow-inversion-estudiantes-futuro\/","url":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/investigacion\/articulos\/temas\/case-studies\/nuevo-hub-aprendizaje-universidad-glasgow-inversion-estudiantes-futuro\/","name":"Nuevo Hub de aprendizaje en la Universidad de Glasgow: Una inversi\u00f3n en los estudiantes y su futuro - Steelcase","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/#website"},"primaryImageOfPage":{"@id":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/investigacion\/articulos\/temas\/case-studies\/nuevo-hub-aprendizaje-universidad-glasgow-inversion-estudiantes-futuro\/#primaryimage"},"image":{"@id":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/investigacion\/articulos\/temas\/case-studies\/nuevo-hub-aprendizaje-universidad-glasgow-inversion-estudiantes-futuro\/#primaryimage"},"thumbnailUrl":"https:\/\/images.steelcase.com\/image\/upload\/v1663079221\/22-0183101-scaled.jpg","datePublished":"2022-11-15T16:56:13+00:00","dateModified":"2023-02-09T17:06:22+00:00","author":{"@id":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/#\/schema\/person\/d637a9ba149e712906614c66bed04065"},"breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/investigacion\/articulos\/temas\/case-studies\/nuevo-hub-aprendizaje-universidad-glasgow-inversion-estudiantes-futuro\/#breadcrumb"},"inLanguage":"es-ES","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/investigacion\/articulos\/temas\/case-studies\/nuevo-hub-aprendizaje-universidad-glasgow-inversion-estudiantes-futuro\/"]}]},{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es-ES","@id":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/investigacion\/articulos\/temas\/case-studies\/nuevo-hub-aprendizaje-universidad-glasgow-inversion-estudiantes-futuro\/#primaryimage","url":"https:\/\/images.steelcase.com\/image\/upload\/v1663079221\/22-0183101-scaled.jpg","contentUrl":"https:\/\/images.steelcase.com\/image\/upload\/v1663079221\/22-0183101-scaled.jpg","width":2560,"height":1707,"caption":"Glasgow\u2019s New Learning Hub: An Investment in Students and their Future 360 magazine"},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/investigacion\/articulos\/temas\/case-studies\/nuevo-hub-aprendizaje-universidad-glasgow-inversion-estudiantes-futuro\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"Home","item":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Nuevo Hub de aprendizaje en la Universidad de Glasgow: Una inversi\u00f3n en los estudiantes y su futuro"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/#website","url":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/","name":"Steelcase","description":"","potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/?s={search_term_string}"},"query-input":{"@type":"PropertyValueSpecification","valueRequired":true,"valueName":"search_term_string"}}],"inLanguage":"es-ES"},{"@type":"Person","@id":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/#\/schema\/person\/d637a9ba149e712906614c66bed04065","name":"Anca Cristina Ciutac","image":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"es-ES","@id":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/#\/schema\/person\/image\/","url":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1412497e3263242b25d922d82fcc9bcc?s=96&d=mm&r=g","contentUrl":"https:\/\/secure.gravatar.com\/avatar\/1412497e3263242b25d922d82fcc9bcc?s=96&d=mm&r=g","caption":"Anca Cristina Ciutac"},"url":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/investigacion\/articulos\/author\/aciutacsteelcase-com-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-2-3\/"}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/restapi\/wp\/v2\/posts\/48245"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/restapi\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/restapi\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/restapi\/wp\/v2\/users\/19160"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/restapi\/wp\/v2\/comments?post=48245"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/restapi\/wp\/v2\/posts\/48245\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":78563,"href":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/restapi\/wp\/v2\/posts\/48245\/revisions\/78563"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/restapi\/wp\/v2\/media\/48247"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/restapi\/wp\/v2\/media?parent=48245"}],"wp:term":[{"taxonomy":"topic","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-es\/restapi\/wp\/v2\/topic?post=48245"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}