{"id":50313,"date":"2021-08-20T15:18:32","date_gmt":"2021-08-20T13:18:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-de\/?p=50313"},"modified":"2023-02-08T13:25:30","modified_gmt":"2023-02-08T12:25:30","slug":"gleichberechtigung-im-bildungsbereich","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-de\/forschung\/artikel\/themen\/mensch-umwelt\/gleichberechtigung-im-bildungsbereich\/","title":{"rendered":"Gleichberechtigung im Bildungsbereich"},"content":{"rendered":"<p>Die Covid-19-Pandemie hat gezeigt, dass es eine wachsende Krise in Bezug auf das Wohlbefinden von Lehrenden und Lernenden gibt. Als Gegenentwurf hat Steelcase das <a href=\"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-en\/socialinnovationlab\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Social Innovation Lab<\/a> gegr\u00fcndet, um die Entwicklung von L\u00f6sungen, die Gleichberechtigung und Wohlbefinden f\u00f6rdern, zu beschleunigen.<\/p>\n<p>Studien zeigen, dass Lehrende und Lernende heute mehr Stress haben, st\u00e4rker unter Angstsymptomen leiden und h\u00e4ufiger niedergeschlagen sind als die Generationen vor ihnen. Die Entwicklung des Lab und sein Motto \u201eGleichberechtigung im Bildungsbereich\u201c wendet sich gezielt and Lehrende und Gemeindef\u00fchrer und fragt diese:<br \/>\n<blockquote class=\"pull-quote pull-quote-center \"><p>\u201eWie k\u00f6nnen wir diese Zeit des globalen Umbruchs dazu nutzen, um einen neuen Ansatz f\u00fcr Gleichberechtigung und Wohlbefinden im Lehrbetrieb zu finden?\u201d<\/p><\/blockquote><\/p>\n<p>Die Teilnehmer wurden eingeladen, an unseren vier kostenfreien, offenen Innovation Workshops teilzunehmen. Es gab insgesamt 370 Teilnehmer aus 30 L\u00e4ndern und vier Kontinenten. Die Teilnehmer wurden gebeten, Konzepte einzureichen, die darstellen, wie sie die Themen Gleichberechtigung und Wohlbefinden \u00fcber ihre Arbeit adressieren wollen.<br \/>\nEin unabh\u00e4ngiges, geladenes Gremium w\u00e4hlte im Anschluss 15 Konzepte aus, die an einem virtuellen Fellowship Programm (Stipendienprogramm) teilnehmen durften. Innerhalb von zwei Monaten erhielten die teilnehmenden Fellows Materialien, Schulungen und sonstige Unterst\u00fctzung sowie 5.000 Dollar, um die Entwicklung ihre Konzepte voranzubringen.<\/p>\n<p>Die Projekte waren sehr vielf\u00e4ltig: In einem geht es darum, das Zugeh\u00f6rigkeitsgef\u00fchl von M\u00e4dchen und studierenden People of Color zu st\u00e4rken, die sich in ihren STEM-Kursen (Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen, Mathematik) isoliert f\u00fchlen. Ein anderes Projekt bietet einen Intensivkurs f\u00fcr BIPOC High School-Sch\u00fcler (BIPOC: Schwarze, Indigene, People of Color) und erleichtert ihnen den \u00dcbergang ins Studentenleben und best\u00e4rkt sie darin, ihre beruflichen W\u00fcnsche zu verfolgen.<\/p>\n<p>Im Rahmen des Programms hatten die Fellows Zugang zu speziell zusammengestellten virtuellen Workshops, Gastvortr\u00e4gen und erhielten dar\u00fcber hinaus bei Bedarf direkte Unterst\u00fctzung, um Herausforderungen bereits im fr\u00fchen Stadium der Prototypenentwicklung ihres Programms angehen zu k\u00f6nnen. Sie erhielten ebenfalls Unterst\u00fctzung von Experten bei Steelcase und besonderen G\u00e4sten aus dem weiteren Steelcase-Netzwerk &#8211; Vordenkern, Autoren und Facilitatoren, die die Grenzen in den Bereichen Design, Gleichberechtigung und Zugeh\u00f6rigkeit im Rahmen ihrer Arbeit verschieben.<\/p>\n<p>\u201eAls global agierendes Unternehmen hat Steelcase das Privileg, mit Menschen und Gemeinschaften auf der ganzen Welt zusammenzuarbeiten. Dieses Privileg bringt Verantwortung mit sich. Die Verantwortung, mit Empathie zu f\u00fchren, den Status Quo zu hinterfragen und nachhaltige Systeme zu etablieren, die T\u00fcren zu neuen M\u00f6glichkeiten \u00f6ffnen,\u201c erkl\u00e4rt Kim Dabbs, Global Director of Social Innovation. \u201eDeshalb ist es unser Ziel, uns mit unseren Partnern in ihren Gemeinden auszutauschen, gemeinsam zu lernen und Neues zu erarbeiten, um dazu beizutragen, dass die Welt gerechter und gleichberechtigter wird. Unser Social Innovation Lab erm\u00f6glicht uns, unsere weltweite Pr\u00e4senz und unser Exportnetzwerk zu nutzen, um neuen Ideen auf die Spr\u00fcnge zu helfen und diese zu verbreiten, mit dem Ziel dr\u00e4ngende Fragen systematisch anzugehen.\u201c<\/p>\n<p>Das Social Innovation Lab ist eine Plattform, \u00fcber die Steelcase seinen Einfluss potenzieren kann, um den Gemeindepartnern zu helfen, ihre Innovationskapazit\u00e4ten auszubauen, die Entwicklung ihrer Konzepte zu beschleunigen und neue Ideen voranzubringen.<\/p>\n<p>Die offene Social Innovation Plattform ist nur einer von zahlreichen Wegen, die Steelcase nutzt, um die Anstrengungen kreativer Vordenker, positive Ver\u00e4nderungen zu bewirken, zu unterst\u00fctzen und zu verst\u00e4rken. Nach der Startphase sollen die erfolgreichen Aspekte skaliert und somit f\u00fcr die Zukunft replizierbar gemacht werden.<\/p>\n<p>Wenn Sie mehr \u00fcber die Fellows und die dahinterstehenden Organisationen erfahren m\u00f6chten, besuchen Sie <a href=\"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-en\/social-innovation-fellowship\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.steelcase.com\/eu-en\/social-innovation-fellowship\/<\/a>.<\/p>\n<p>Melden Sie sich an, um Informationen zu unseren n\u00e4chsten offenen Innovation Workshops zu erhalten:<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-en\/socialinnovationlab\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">https:\/\/www.steelcase.com\/eu-en\/socialinnovationlab\/<\/a>.<\/p>\n<p><strong>\u00a0<\/strong><strong>2021 Steelcase Social Innovation Fellows:<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/alisonmalisa\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Alison Malisa<\/a> von <a href=\"https:\/\/www.prosocialschools.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Prosocial Schools<\/a><\/li>\n<li>Allyson Paris vom <a href=\"https:\/\/www.grct.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Grand Rapids Civic Theatre<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/ana-maria-ortiz-514039b3\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ana Ortiz<\/a> vom <a href=\"https:\/\/hispanic-center.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Hispanic Center of Western Michigan<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/carol-lautenbach-8b802020\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Carol Lautenbach<\/a> von <a href=\"https:\/\/www.godfrey-lee.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Godfrey-Lee Public Schools<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/cecilieschjerven\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Cecilie Schjerven<\/a> von <a href=\"https:\/\/www.joblinge.de\/english\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Joblinge<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/daniellecwyckoff\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Danielle C. Wyckoff<\/a> von Reproductive Media<\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/ellen-fisher-952ab5a\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ellen Fischer<\/a> von <a href=\"https:\/\/www.nysid.edu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">New York School of Interior Design<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/holly-hetherington-90385b186\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Holly Hetherington<\/a> von <a href=\"https:\/\/affinitymentoring.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Affinity Mentoring<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/jennifer-gaspar-santos-36730316\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Jennifer Gaspar Santos<\/a> von <a href=\"https:\/\/www.siprep.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">St. Ignatius College Preparatory<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/jessieweiser\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Jessie Weiser<\/a> von <a href=\"https:\/\/substantialclassrooms.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Substantial Classrooms<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/johnschoppert\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">John Schoppert<\/a> vom <a href=\"https:\/\/www.oit.edu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Oregon Institute of Technology<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/kelly-parke\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Kelly Parke<\/a> von der <a href=\"https:\/\/www.yorku.ca\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">York University<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/dr-nkechy-ezeh-ba97121b\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Nkechy Ekere Ezeh<\/a> von <a href=\"https:\/\/www.elncgr.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Early Learning Neighborhood Collaborative<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/rachel-gleason-807365109\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Rachel Gleason<\/a> von <a href=\"https:\/\/thediatribe.org\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">The Diatribe<\/a><\/li>\n<li><a href=\"https:\/\/www.linkedin.com\/in\/toni-dimella-68491241\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Toni DiMella<\/a> von der <a href=\"https:\/\/www.uscupstate.edu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">University of South Carolina Upstate<\/a><\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Kreative F\u00fchrungskr\u00e4fte beim Wandel zu positiver Gemeinschaft unterst\u00fctzen<\/p>\n","protected":false},"author":7481,"featured_media":50315,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"topic":[1057,21418],"class_list":["post-50313","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","industry-bildungsbereich","topic-lernen","topic-mensch-umwelt"],"acf":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v23.5 - 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