{"id":126797,"date":"2026-10-28T08:40:19","date_gmt":"2026-10-28T07:40:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-de\/?p=126797"},"modified":"2026-10-28T08:44:53","modified_gmt":"2026-10-28T07:44:53","slug":"was-forschung-wirklich-uber-gute-raumgestaltung-verrat","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-de\/forschung\/artikel\/themen\/design\/was-forschung-wirklich-uber-gute-raumgestaltung-verrat\/","title":{"rendered":"Was die Forschung wirklich \u00fcber gute Raumgestaltung verr\u00e4t"},"content":{"rendered":"

Dieser Artikel ist Teil einer Serie dar\u00fcber, wie sich die Arbeitswelt ver\u00e4ndert \u2013 und was das f\u00fcr Organisationen, Menschen und die Umgebungen bedeutet, die sie tragen. In Gespr\u00e4chen mit Fachleuten aus unterschiedlichen Bereichen versammelt die Serie verschiedene Perspektiven auf die Herausforderungen, die die Zukunft der Arbeit pr\u00e4gen. <\/em><\/p>\n

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Hybrides Arbeiten und Lernen werden zunehmend zur Normalit\u00e4t. Organisationen und Bildungseinrichtungen denken deshalb neu dar\u00fcber nach, wie R\u00e4ume Zusammenarbeit, Fokus und Wohlbefinden unterst\u00fctzen k\u00f6nnen. Katja Ninnemann<\/strong>, Forscherin und Professorin an der HTW Berlin, erkl\u00e4rt, warum evidenzbasiertes Design und die F\u00e4higkeit, unterschiedliche Umgebungen gezielt auszuw\u00e4hlen und effektiv zu nutzen, zum Schl\u00fcssel f\u00fcr R\u00e4ume werden, die Menschen wirklich unterst\u00fctzen.
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Work Better: Sie arbeiten sowohl im Hochschulbereich als auch mit Unternehmen. Sollten Lern- und Arbeitsumgebungen unterschiedlich gestaltet werden? <\/strong><\/p>\n

Ich sehe Lern- und Arbeitsumgebungen nicht als getrennte Welten. Ein Arbeitsplatz ist immer auch ein Lernort und Lernumgebungen sind zugleich Arbeitsorte. Diese Perspektiven wurden lange isoliert voneinander betrachtet, doch viele Herausforderungen sind dieselben. Entscheidend ist in beiden Kontexten, Gestaltungsentscheidungen auf Evidenz zu st\u00fctzen \u2013 nicht auf Bauchgef\u00fchl oder Trends.<\/p>\n

WB: Die Digitalisierung ver\u00e4ndert sowohl Arbeit als auch Lernen. Wie beeinflusst das die Art und Weise, wie R\u00e4ume gestaltet werden? <\/strong><\/p>\n

Technologie ist Teil der Gleichung, aber nicht der Ausgangspunkt. Entscheidend ist, zu verstehen, wie Menschen R\u00e4ume nutzen, wie wohl sie sich darin f\u00fchlen und wie gut sie dort arbeiten oder lernen k\u00f6nnen.<\/p>\n

Hybride Umgebungen erfordern ein v\u00f6llig anderes Mindset. Planung, Umsetzung und Bewertung d\u00fcrfen sich nicht allein auf Technologie konzentrieren. Nutzungserlebnis, Technologie und Organisationskultur m\u00fcssen gemeinsam betrachtet werden.<\/p>\n

WB: Vor welchen gro\u00dfen Herausforderungen stehen Organisationen heute? <\/strong><\/p>\n

Eine der gr\u00f6\u00dften Herausforderungen besteht darin, dass viele Projekte immer noch bei null beginnen, obwohl es bereits umfangreiche Forschung zu hybriden Lern- und Arbeitsumgebungen gibt.<\/p>\n

Dieses Wissen wird jedoch h\u00e4ufig nicht genutzt. Deshalb sollten Organisationen Partner ausw\u00e4hlen, die sich auf bestehende Forschung st\u00fctzen und diese Erkenntnisse konsequent in den Gestaltungsprozess einbringen.<\/p>\n

WB: Wie unterscheiden sich die Ans\u00e4tze in verschiedenen Regionen? <\/strong><\/p>\n

Im Hochschulbereich ist der deutschsprachige Raum im Allgemeinen weniger weit als Regionen wie Skandinavien, Nordamerika, Australien und Teile Asiens, wo flexible Lernumgebungen bereits fest etabliert sind.<\/p>\n

In der Arbeitswelt sind die regionalen Unterschiede geringer. Kulturelle Pr\u00e4ferenzen gibt es zwar nach wie vor, doch seit der Pandemie zeigt sich weltweit eine Abkehr vom klassischen B\u00fcro mit festen Arbeitspl\u00e4tzen. Unternehmen erkennen zunehmend, dass diese Modelle weder effizient noch nachhaltig sind.<\/p>\n

WB: Was zeichnet innovative Lern- und Arbeitsumgebungen heute aus? <\/strong><\/p>\n

Das zentrale Prinzip ist Activity-based Design. R\u00e4ume sollten unterschiedliche Aktivit\u00e4ten unterst\u00fctzen, darunter Zusammenarbeit, Fokus, sozialen Austausch und informelle Gespr\u00e4che.<\/p>\n

Das gilt gleicherma\u00dfen f\u00fcr Lernumgebungen. Lernen besteht nicht nur aus Zuh\u00f6ren oder Lesen, sondern auch aus Diskussionen, Gruppenarbeit und informellen Begegnungen. Deshalb basieren Lern- und Arbeitsumgebungen zunehmend auf denselben r\u00e4umlichen Prinzipien.<\/p>\n

WB: Sie stellen das Nutzungserlebnis st\u00e4rker in den Mittelpunkt als klassische Kennzahlen wie Quadratmeter. Was ver\u00e4ndert sich, wenn Organisationen diesen Blickwinkel einnehmen? <\/strong><\/p>\n

Effizienz bleibt wichtig, aus wirtschaftlichen wie aus Nachhaltigkeitsgr\u00fcnden. Sie muss aber mit dem Nutzungserlebnis in Einklang gebracht werden. Geteilte R\u00e4ume zum Beispiel k\u00f6nnen Bedenken hinsichtlich der Privatsph\u00e4re ausl\u00f6sen oder die Sorge, etwas zu verlieren, das einem wichtig ist \u2013 und diese Bedenken sollte man nicht abtun.<\/p>\n

Deshalb ist es entscheidend, die Menschen fr\u00fchzeitig einzubeziehen. Wenn sie verstehen, warum sich etwas ver\u00e4ndert, und wenn die Forschung klar belegt, dass Wohlbefinden, Lernerfolg oder Leistung davon profitieren, nimmt der Widerstand meist ab. Kommunikation spielt dabei eine zentrale Rolle.<\/p>\n

WB: Sie sprechen oft von \u201er\u00e4umlicher Kompetenz\u201c \u2013 der F\u00e4higkeit, unterschiedliche Umgebungen gezielt auszuw\u00e4hlen und effektiv zu nutzen. Warum wird das so wichtig?<\/strong><\/p>\n

Menschen m\u00fcssen verstehen, wie ihre Aufgaben und Arbeitsweisen mit unterschiedlichen Umgebungen zusammenh\u00e4ngen. Wie viel Konzentration brauchen sie? Wie viel Zusammenarbeit? Welche Umgebung unterst\u00fctzt sie dabei am besten?<\/p>\n

Raum hat zudem eine symbolische Bedeutung. Die Umgebungen, die Organisationen bereitstellen, vermitteln, was erwartet und wertgesch\u00e4tzt wird. Werden Raumentscheidungen schlecht kommuniziert, ziehen sich Menschen wom\u00f6glich innerlich zur\u00fcck. Gut kommuniziert, kann Raum Vertrauen, Autonomie und bessere Entscheidungen f\u00f6rdern.<\/p>\n

Heute geh\u00f6rt die Wahl des Raums zum Arbeitsalltag. Menschen m\u00fcssen nicht nur entscheiden, wann sie arbeiten, sondern auch wo.<\/p>\n

WB: Wie k\u00f6nnen R\u00e4ume dazu beitragen, Menschen zu gewinnen und zu halten?<\/strong><\/p>\n

Es beginnt mit einem ausgewogenen Angebot an Umgebungen \u2013 darunter Bereiche f\u00fcr Zusammenarbeit und Fokusarbeit. Nach der Pandemie haben viele B\u00fcros Interaktion \u00fcberbetont und das Bed\u00fcrfnis nach Konzentration vernachl\u00e4ssigt.<\/p>\n

Auch Services und Annehmlichkeiten spielen eine Rolle. Organisationen m\u00fcssen jedoch die physische und die soziale Dimension von Raum ganzheitlich betrachten.<\/p>\n

WB: Woran erkennt man, dass ein Raum Menschen wirklich unterst\u00fctzt?<\/strong><\/p>\n

Daran, wie er genutzt wird. R\u00e4ume, die gelebt, pers\u00f6nlich und sogar ein wenig unordentlich wirken, sind oft die erfolgreichsten. Ein perfekt gestylter Raum mag beeindruckend aussehen, verr\u00e4t aber wenig dar\u00fcber, wie Menschen ihn tats\u00e4chlich erleben.<\/p>\n

Kleine Spuren der allt\u00e4glichen Nutzung, von umgestellten M\u00f6beln bis zu pers\u00f6nlichen Details, zeigen, dass sich Menschen den Raum zu eigen gemacht haben. Gerade solche Umgebungen f\u00f6rdern oft Verbundenheit und bringen Menschen ganz selbstverst\u00e4ndlich zusammen.<\/p>\n

WB: Was brauchen Menschen am meisten, wenn sie ins B\u00fcro kommen? <\/strong><\/p>\n

Sie brauchen eine sinnvolle Mischung aus R\u00e4umen f\u00fcr Fokusarbeit, Zusammenarbeit und spontanen Austausch \u2013 und eine Kultur, die informelle Gespr\u00e4che als echte Arbeit anerkennt.<\/p>\n

Allzu oft z\u00f6gern Menschen, soziale Bereiche zu nutzen, weil sie f\u00fcrchten, das k\u00f6nnte unproduktiv wirken. Doch gerade beil\u00e4ufige Unterhaltungen, zuf\u00e4llige Begegnungen und der Schritt weg vom Schreibtisch f\u00fchren oft zu neuen Ideen und L\u00f6sungen. Das anzuerkennen, r\u00e4umlich wie kulturell, ist eine der wichtigsten Herausforderungen f\u00fcr die Arbeitswelt von heute.<\/p>\n

About Katja Ninnemann<\/h3>\n

Katja Ninnemann is a researcher and professor at HTW Berlin specializing in hybrid learning and working environments. For more than 15 years, her work has focused on how digitalization and technology are reshaping physical space in higher education and corporate settings, with a particular emphasis on user experience, wellbeing and evidence based design.<\/p>\n

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WEITERE ARTIKEL DIESER SERIE ENTDECKEN<\/strong><\/h3>\n
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Kim Bobsin \u00fcber Arbeitswelten im Wandel<\/strong><\/a><\/p>\n

Kim Bobsin, Mitgr\u00fcnder von sbp, erkl\u00e4rt, warum die besten Umgebungen sich kontinuierlich mit den Organisationen weiterentwickeln, f\u00fcr die sie gestaltet wurden.<\/p>\n<\/div>\n

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\nThorsten Bagschik \u00fcber die Zukunft der Hochschulbildung<\/strong><\/a><\/p>\n

Dr. Thorsten Bagschik, Gesch\u00e4ftsf\u00fchrer der SRH University of Applied Sciences, erl\u00e4utert aus F\u00fchrungsperspektive, wie sich Hochschulen weiterentwickeln m\u00fcssen, um in einer sich rasant wandelnden Arbeitswelt relevant zu bleiben.<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Por qu\u00e9 la experiencia de usuario deber\u00eda guiar el dise\u00f1o de los espacios de trabajo y aprendizaje.<\/p>\n","protected":false},"author":68027,"featured_media":126799,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"topic":[21417],"class_list":["post-126797","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","topic-design"],"acf":[],"yoast_head":"\nWas die Forschung wirklich \u00fcber gute Raumgestaltung verr\u00e4t - Steelcase<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.steelcase.com\/eu-de\/forschung\/artikel\/themen\/design\/was-forschung-wirklich-uber-gute-raumgestaltung-verrat\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"de_DE\" \/>\n<meta property=\"og:locale:alternate\" content=\"de_AT\" \/>\n<meta property=\"og:locale:alternate\" content=\"de_CH\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Was die Forschung wirklich \u00fcber gute Raumgestaltung verr\u00e4t - 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