教育施設向け家具ソリューション

テクノロジー駆動型学習

学生の成果を最大限にするブレンド型学習のためのクラスルームではグループワークと一対一の学習をサポートする必要があります。Steelcaseの研究員はこれらのスペースのために6つのインサイトを導きだしました。

アクティブラーニング、アクティブマインド、アクティブスペース

Steelcase Educationは学校や大学が今日の進化する学生や教育者のニーズにみあうような最も効果的で、刺激的、そして成果をもたらす学習環境を創造するお手伝いをします。

インサイト主体の手法をフルに活用し、教室や図書館から中間的スペースやカフェまで、さまざまなタイプの学習スペースへのソリューションを開発、デザインしています。私たちはどうすれば学習が最も効果的に行われるか、そして、アクティブラーニング用のスペースがどうそれを支援するのかを日々研究しています。

資料 + サポート

インサイト

アクティブラーニング

学生たちは誰も予想できない未来に向けて日々学習に励んでいます。彼らが将来つく仕事はまだ世に誕生していないかもしれません。教育者たちはフレッシュな視点でアクティブラーニングや新たなテクノロジーを導入して、このような多様で不確実な時代に対応しようとしています。しかしながら、実際は古い昔の方法で築かれた学習環境の中での学習を強いられています。

私たちのインサイトとレイアウトガイドは研究調査、デザイン定義、レイアウト例など教室のデザインや学習環境に対する最新の考え方を紹介しています。

ブレンド型学習環境をデザインする

「私たちは学生に新たなスキルを植えつけようとしています。この空間ではベストな環境の中での指導が可能になり、未開拓の領域に私たちを導いています。」- 教師、Clintondale高校

ブレンド型学習環境をデザインする

Steelcase Educationの研究員たちはテクノロジー主体の学習におけるスペースへの影響を把握するために、米国内16の学校や専門学校、大学においてスペースデザインに関する調査を実施しました。

ブレンド型学習環境において、スペースに関する6項目のインサイトが判明しました。それは、柔軟性のためのデザイン、境界線を緩くしたスペース、動画キャプチャーとストリーミングのサポートの増大、アナログとデジタル両方のツールの活用などが効果的学習のためには必要であるというものです。

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Clintondale高校は生徒たちの学習効果を向上させるために反転授業を導入しました。SteelcaseのVerbテーブル、Nodeチェアなど教育用ソリューション製品を使用することで、教室をアクティブラーニングスペースに変換しました。

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教室のデザインが学生の意欲に影響する

クラスルームのデザインが学生の意欲に影響する

Steelcase Educationの継続的な導入後評価研究からのデータによるとアクティブラーニングのためにデザインされた教室は学生の意欲に大きく影響するということです。

既存の古い教室とこれからの新しい教室の比較は教員と学生の両方で測定された12のすべての要素において、統計的に重大な意味をもたらしました。現在、Steelcaseの調査ツールは学習環境での学生の意欲を測る信頼すべきツールとして活用されています。

ソリューション

Nodeのあるクラスルーム

Verbのあるクラスルーム

Nodeのあるクラスルーム

多くの学習モードをサポートする

教育者たちは時に困難な選択を迫られるときがあります：アクティブラーニング重視か、柔軟性の欠けた教室に人数を出来るだけ詰め込むかという選択です。この問題を解決するために生まれたのがNodeチェアです。

Nodeは優れた可動性と柔軟性を備えたチェア。Nodeなら、スペースのレイアウトを素早く、シームレスに変更でき、講義中心の学習からチームでの学習に進み、そしてまた講義中心の学習に戻るといった動きもスムーズに行うことができます。受動的な学習スタイルを能動的に変換させる、Node。より多くの人数を収容しながら、よりアクティブでチームベースの学習スタイルの実践を強力にサポートします。

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